Identidad digital

En cuanto a mi identidad digital me gustaría mencionar que es muy activa ya que tengo cuenta en diversas redes sociales.

Por un lado, utilizo Facebook e Instagram donde comparto mis vivencias y ahora más que nunca mis nuevas experiencias en esta nueva etapa de mi vida. Me gusta compartir con los demás mi felicidad  y mostrarles que estoy haciendo lo que me gusta.

Por otro lado, utilizo Twitter y Skype aunque no con frecuenta ya que únicamente los uso para estar informada y comunicarme con mis amigos y familiares.

Finalmente, me gustaría destacar el uso del blog, para publicar mis prácticas realizadas en clase y en un futuro como docente para poder mostrar el día a día de mi clase y las experiencias que poco a poco iremos viviendo.

Mi cuenta en docente.mec es: docente.me/u/Miriamrobles

Reflexión sobre la identidad digital:

Gracias a esta actividad me he dado cuenta de que realmente no sabemos dar un buen uso de las redes sociales, sino que compartimos demasiadas cosas de las que deberíamos compartir o incluso cosas que no deberíamos compartir o que no están bien vistas.

Esta actividad me ha servido para hacernos ver que es la identidad digital y  cuál es el uso adecuado de las redes sociales y como deberíamos  los contenidos que publicamos. Y que muchos de nosotros no somos conscientes de las consecuencias que tiene un mal uso de las redes sociales.

Actividad creativa

         Nombre:

     El dado Lingüístico

           Objetivos:

      El objetivo de esa actividad es que el niño adquiera conocimiento y capacidad lingüística al conocer el nombre de algunos elementos de la vida cotidiana de una dinámica y divertida.

 Contenidos:

     Para la realización de esta práctica es necesario un dado donde parezca los diferentes nombres de los objetos  que vamos a tratar. Además de unas fichas en la cual aparezcan un dibujo con su nombre.

Descripción:

       El alumno dispondrá de un dado que tendrá que lanzar y n el aparecerá el nombre de algún tema específico. Nosotros  hemos elegido los siguientes temas:

                  -         La ropa

-          Transportes

-          Estaciones de año

-          Profesiones

-          Animales

-          Y un comodín (Donde el niño podrá elegir el tema que más le guste)

             

          

          A continuación se le mostrara unas fichas en las cuales aparece un dibujo acompañado de su nombre, donde el niño podrá ver la representación gráfica y visual de dicho elemento. De esta el niño aprenderá a asimilar dicho elemento con su nombre. Esta actividad podemos modularla y realizarla en inglés, de esta manera el niño podrá adquirir el mismo vocabulario en otros idiomas distintos.

            Una vez que el niño haya acertado se le recompensara con una estrellita, de esta manera se consigue que el niño se motive.

Creatividad:

           Mediante la realización de esta actividad el niño podrá desarrollar su capacidad creativa y ala vez trabajar la agilidad mental ya que dispondrá de poco tiempo para poder pensar.

 Reflexión:

Esta actividad tiene un sentido importantísimo, y es el de saber cómo realizar actividades creativas para los niños pero sobre todo, como podemos fomentar la creatividad de los niños a través del juego.

Con la relización de esta actividad hemos podido, a través de nuestra imaginación y la observación de las actividades de otros compañeros, ver y conocer actividades que nos serán de gran utilidad en un futuro en nuestra clase y que sirven para fomentar la creatividad de una forma divertida para los más pequeños.

Esta actividad me ha servido para mostrar y darme cuenta tanto de mi capacidad creativa como imaginativa, ya que no imaginaba. Además me ha servido para darme cuenta de que tengo que trabajar más sobre mi timidez y la forma de expresarme sobre todo hacia los niños.

Blogs de otros Maestros de Infantil

Esta práctica que tenemos que elaborar, consiste en buscar en Internet la participación en la web de tres maestros de educación infantil. Tras buscar en la web he encontrado varios blog que me han llamado mucho la atención y me gustaría destacar.

En primer lugar me gustaría destacar el blog de Rocío Ramírez (http://laclasederocioramirez.blogspot.com.es/) una maestra que nos muestra muchas de las actividades que llevo a cabo en su clase de infantil. Nos muestra a través de imagines, las actividades matemáticas que llevan a cabo, las manualidades que realizan y muchas más tareas divertidas. También me gustaría señalas que esta maestra en su blog dispone de dos apartados, uno con material para descargar y otro para juegos on-line.

Lo que más me ha llamado la atención de este blog, además de que está muy decorado con muchas fotos, es que cada semana nos visita el padre o la madre del “niño protagonista” y realizamos actividades juntos. De esta manera se fomenta más la relación de la familia con el niño.

Por otro lado me gustaría destacar el blog del Maestro Antonio Parrado, profesor de infantil y jefe de estudios del CEIP “JOSEFA NAVARRO ZAMORA” (http://blogdelmaestroantonio.blogspot.com.es/).  Este docente nos muestra en su blog las actividades de las que disfrutan los niños y como tanto el profesor como los familiares que lo desean acuden a clase a contar cuentos a los niños y a participar en clase. Además, este profesor nos muestra en su blog fotos de otras actividades diferentes como los carnavales o las excursiones.

Lo que más me llama la atención de este blog al igual que del anterior, es como las familias se implican y participan, acudiendo a clase de sus hijos para hacer actividades con ellos. Además me ha llamado mucho la atención que este maestro muestra en otro blog del colegio (http://infantilenelpua.blogspot.com.es/) como las madres de los niños de cuatro años de infantil representan una obra teatral.

Finalmente me gustaría destacar el blog del maestro Rafa (http://proferafadeinfantil.blogspot.com.es/) donde se nos muestra imágenes de los niños trabajando la psicomotricidad, realizando diversas manualidades, entre otras actividades. Lo que más me ha llamado la atención de este blog es que muestra imágenes de todo lo que hacen los niños y sobre todo ver cómo trabajan la psicomotricidad y la variedad de culturas.